大逃杀 HD中字
分类：恐怖片 地区：中国大陆年份：2017
主演：藤原龙也,前田亚季,山本太郎,北野武,栗山千明,高冈奏辅,塚本高史,小谷幸弘,石川绘里,神谷凉,三..
导演：深作欣二
更新：2024-02-24 20:13
简介：为了培养出忠实效忠于成人、在逆境中坚忍不拔的青少年一代，日..为了培养出忠实效忠于成人、在逆境中坚忍不拔的青少年一代，日本政府出台《BR》法案。每年都从全国学校随机抽出一个班级的同学，前往荒岛进行生存极限挑战——老师发给学生地图、粮食和各式武器，令他们自相残杀，直到存活下来的最后一个，才能离开荒岛。接下来，残酷的游戏规则和令人绝望的生存条件，使班级里的年轻人开始了相互杀戮。善良或者凶残，主动出击或者被动防守，同学们开始了各自的计划，人性的丑恶在血腥的死亡中暴露无遗。 人类经过了长远的社会发展和战争历史，终于基本形成了文明理念，构筑了相对稳定的社会。即便在部分国家和地区，由于资源抢夺、意识形态等原因，依然战火不断，但是相较于原始社会，人类的文明已经高度进化。这从本质上来说是多次博弈的结果，为了保护每一个个体包括自己，人类社会发明了诸多法律体系，而这个体系大多时候能在在各个情形下保障人们的合法权益。所以人们知道，通过暴力手段争夺一时博弈之输赢是不理智的，因为此手段也必将遭受法律的制裁。久而久之，人类的捕杀技能开始慢慢退化，但是人类的争胜欲望却并没有削减。因此取而代之的，是人类的捕杀手段开始逐渐丰富化。
但是如果博弈只有一次，而这一次关乎生死。所有人都将无需为此次博弈所犯下的罪行负责，一切讲究胜者生存。已经疏于捕杀技能的人类将会如何抉择？
《大逃杀》就抛给了我们这样一个课题。42名中学生被扔到一座荒岛之上，规则上只有1人可以在3天后生还，如超过1人，则所有人都将同归于尽。为了推进游戏规则需要，有两位同学在游戏开始前就不幸殒命，这让所有同学，也让电影观众意识到，这次真不是闹着玩的。余下40人将每人随机抽取武器，以应付接下来3天的厮杀。 电影基本详述了40人中的大部分人所经历的生死博弈，也通过简短的镜头简介给出了所有人的死因。可以说，除了男主、女主虽然天真，但是却得到学长助力和BOSS老师的暗中帮助得以幸存稍稍出乎意料，以及黑客三人组的死亡略有可惜之外，其余人的死亡都事出有因。不论是个体，还是结盟；不论是恐慌，还是稳定；他们都死得有理有据。除了一部分运气不好的炮灰以外，在死者身上我们能很哲学地看到所有人性的弱点的放大。而理论上，如果不是男主七原秋也因为被多名女生爱慕而被多次被帮助、女主中川典子受到BOSS老师呵护而被帮助，以及男女主双人被已经掌握破坏颈圈技巧的上届冠军川田章吾从头到尾的帮助，那么胜者应当是川田章吾和桐山和雄中的一人（有贵人相助就可以从结果上掩盖人性的缺点，这事也不能细想）。这两人身上的共性很明显：都与本班学生没有任何先前的情感建立，因而都没有杀人包袱；都有十足的生存技巧，一个有过人的战斗技巧，一个有过人的野外求生技巧；都对这场游戏有着近于偏执的想法，一个是为了杀戮，一个是为了找到上一次游戏未解问题的答案；都不信任任何人，除了毫无威胁男主女主外，两人都拒绝和他人结盟。可以说，在普通情况下，一场“大逃杀”游戏的幸存者，某种程度上一定是善于适应环境，迅速接受设定，没有妇人之仁，善于信任人和利用人，没有过多杂念的人。其余各显神通的失败者，如前文所说，都或多或少有一些人性的弱点。比如，天真的扩音器组北野雪子和日下友美子，猜忌的灯塔女子组，傲慢的千草贵子，懦弱的琴弹加代子，清高的投海情侣组，等等。
如果对电影的解读仅限于此，那么这部电影将不出意外的是一部拙作。相较于动作惊悚类电影，它缺失了格斗场面和血性场面的具象镜头表现；而相较于猎奇类电影，它的故事推进也没有特别之处，即没有意外的结局，也没有剧情的跌宕反转，虽然由于人物角色死亡，情节一直很压抑，但是也一直没有大的高潮。故事情节也一直处于平稳推进的状态。 没有光亮的外壳，那就必然要向内核探索。《大逃杀》的环境氛围像极了成人社会的竞争状态。不同的是，《大逃杀》里的竞争，或者说博弈，只有3天，只有一次博弈，负者将失去翻盘的机会，并且胜负的结局指向生死。这就把所有的游戏参与者置于一个高度竞争的状态，而且所有参与者都不必顾忌平日的人情积累，不必顾虑博弈后的报复，而发挥自己的最佳竞技水平，袒露自己在面对危机时最本质的一面。在现实生活中，某些升学考试大抵有异曲同工之妙。诸多学生为了少量的入学资格而学习，在考试前，学生们既是同学，是战友，也是竞争对手，是敌人。所以我们也能在这段过程中看见人生百态：有怕别人超过自己而不肯给别人解答问题的，有考试期间一直琢磨怎么打小抄的，有一直通过“哎呀我没复习”这种弱者姿态麻痹同学放松的，当然也有良心学霸毫无保留分享学习经验和学习方法的，最后更多的是干脆不关心考试，觉得爱情/友谊/及时行乐重于考试结果的。此人生百态，恰如《大逃杀》中的人生百态，而同时也又是社会中形形色色竞争者的人生百态的缩影。而在社会中，那些最终的佼佼者，他们的性格也在某种程度，某些类型上类似于川田章吾或是桐山和雄：自立自强，迅速适应环境。从这个层面上，《大逃杀》仿佛是社会竞争的缩影，只是将竞争的残酷、竞争者的凶恶更直观、更血腥地表达出来。
从另一个层面，让我们把目光转向川田章吾身上。不同于桐山和雄，川田章吾在电影中形象显得更鲜活，更有血有肉。而且如果不是出于需要照顾男女主这一情节安排推进下，他和桐山和雄一定是唯二的最终获胜的人选。促使川田章吾在这次大逃杀如此冷静、干练的原因，是他曾经参加过先前的大逃杀，并且作为优胜者生存。从这个角度分析，被抛在荒岛的40名同学，在某种程度上就好像一名初生者性格发展的诸多可能，但是在社会竞争的一次次选择下，不成熟、不老练、优柔寡断、妇人之仁等等这些有缺陷的人格一个个被抹去，而慢慢只存下了精明、干练、不信任等适应竞争的“优秀品质”。 按照这个思路分析，这部电影的许多情节，包括北野武饰演的老师这个角色，就显得顺理成章。不同于《大逃杀2》里的老师是个单纯的丧心病狂，《大逃杀》里的老师是一个真真实实有血有肉的人物，虽然活得失败，但是这个人物形象依然有温度。在电影的前半部分，老师显得冷酷、暴力、不近人情，但是在游戏进行中时，老师居然一改杀戮学生的形象，只身前去营救自己关照的女生，在游戏结束后，老师一人面对空荡荡的操场，做起了广播体操，最后也通过水枪威胁，骗取七原秋也击毙自己。这个苛刻、落寞、孤独的人物，在竞争伊始身体力行地告诉后辈竞争是如何残酷，却在竞争结束后把空虚和落寞留给自己，就仿佛一个和同学斗智斗勇了三年的班主任高考完后看着空荡荡的教室，一个和孩子殴打置气多年的老父亲在孩子工作后看着空荡荡的家里一样。 最后的幸存者七原秋也和中川典子，他们的内心还是炽热的，一个怀揣着对朋友的友谊，一个充满了对爱情的希望。虽然按照游戏规则本不该他们活到最后，但是幸得贵人相助，从现实意义上可以解读为在人生的竞争中，有人帮一把将会使道路更加轻松，但我更愿意相信这是导演的一种美好希冀，希望最终大家的内心能保留这种纯真，无论外界环境的险恶。面对竞争，我们可以把美好的心境藏在心底，但是万不可丢失。这也就说通了电影最后的几个镜头，尤其是相马光子在篮球赛上，在七原秋也进球后那一瞬间的惊喜和下一瞬马上恢复平静姿态，说明电影意图说明的趋向还是偏向愿景和祝福。 整体来说，《大逃杀》这部电影虽不能称得上是上品佳作，但是它的故事结构清晰，叙事逻辑完整，内容虽然晦涩但是还是有意义。或许这个内核可以有更平和的包装方式，但现行架构也未尝不可。在整个电影作品范围内，《大逃杀》算得上是一部中等偏上，介于合格和优秀之间的一部可以一看的电影。